第1卷(選擇題,共40分)
一、語文知識與語言運用。(每小題4分,共24分)
1.下列詞語中標(biāo)紅字的讀音全都不相同的一組是( )
A.拙笨 黜免 咄咄逼人
B.蘊藏 瘟疫 不溫不火
C.臭氧 銅臭 乳臭未干
D.瀆職 案牘 買櫝還珠
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A.綿密 幅射 不付眾望
B.砥勵 藐視 一愁莫展
C.憑據(jù) 挑畔 賞心悅目
D.貽誤 履歷 聞名遐邇
3.填人下面文字中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)
對創(chuàng)業(yè)者與資本來說,在商業(yè)_____的同時,更應(yīng)該注重線下服務(wù),尤其是向用戶提供良好_____,否則辛苦搶占的____有可能得而復(fù)失。
A.體驗 布局 先機
B.布局 體驗 先機
C.布局 先機 體驗
D.先機 體驗 布局
4.下列句子中,標(biāo)紅成語使用不正確的是( )
A.雖然工作難度很大,但只要我們齊心協(xié)力,堅持不懈,就一定能實現(xiàn)年度目標(biāo)。
B.日前,我國擊劍運動的發(fā)展面臨著青黃不接的局面,后備力量的培養(yǎng)刻不容緩。
C.商業(yè)活動要講誠信,商家一旦答應(yīng)客戶全額退款,就應(yīng)該一言九鼎,不能反悔。
D.完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增加充電站點就能夠有條不紊地推動電動汽車的發(fā)展。
5.下列各句中,有語病的一項是( )
A.這次機械工業(yè)成就展覽分導(dǎo)言、起步、發(fā)展、曲折、成就、期待等六部分組成,有極好的社會宣傳效應(yīng)。
B.市圖書館發(fā)布公告說,在啟用全新的透視全息圖像防例閱覽證后,之前辦理的閱覽證仍然可以使用。
C.這些運動員心里清楚,本場比賽的輸贏不僅關(guān)乎自己所在俱樂部的榮譽,也將影響個人的職業(yè)前景。
D.今年署期檔電影類型多樣,題材廣泛,頗受歡迎, 一些年輕導(dǎo)演的作品也取得了不錯的票房收入。
6.填人下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
華夏大地上的古村落民居,作為鄉(xiāng)土建筑的精華,具有很高的文物價值,承載著豐富的歷史文化信息,反映了中國人的價值觀念和生活方式。
①卻輝映著輝煌的歷程
②鮮明地折射出中國悠久的歷史
③生動地展現(xiàn)了豐富多樣的民族文化
④它們看似陳舊
⑤是了解中國文化和歷史的一-個重要窗口
A.④①③②⑤
B.②⑤①④③
C.③④①②⑤
D.③②⑤④①
二、閱讀下面文字,完成7-10題。(每小題4分,共16分)
面對一棵大樹,人們經(jīng)常會贊美陽光下勤勤的綠葉,它們是充滿工作熱情的榜樣;也會大力謳歌居于地下默無聞的樹根,那可是無私奉獻的楷模。可是很少有人會去深究:根吸收的水分和氮、磷、鉀等礦物質(zhì)是如何被送上枝頭的?綠葉做成的“面包”又是如何完成對根的能量補給的?其實,在它們之間有一道有序有效的“橋梁”,這就是維管束。
說到維管束,先要說綠色植物的發(fā)展和進化。如果綠色植物一直生活在水中的話,那么幾乎所有的細胞都可以與環(huán)境親密接觸,就談不上誰給誰提供什么,自然也就不需要什么運輸通道。然而,植物要走上陸地,要爭取更多的空間,就不能總在地上。為了地上部分不至于離開水而死亡,一些細胞開始扮演專職交通員的角色。最原始的細胞,連成了官道,管道聚合成了管道來,一條運輸養(yǎng)分的高速公路就此修建了起來,這就是維管束。
最先在陸地上站穩(wěn)腳跟的,正是率先裝備了維管束系統(tǒng)的蕨類植物。它們在陸地環(huán)境中超越了苔蘚,取得領(lǐng)先地位,并不斷被繼承、發(fā)展和優(yōu)化。維管束表現(xiàn)植物智慧的地方在于,它們不先是架設(shè)了運愉橋梁,還對橋梁用途進行了劃分,包含著植物進化中對提高運輸政奉的考量。根據(jù)維管束自身構(gòu)造及其運榆功能的差別,維管束又可以分為木質(zhì)部和韌皮部。-般來說,木質(zhì)部居于樹干中心,
由管胞或者導(dǎo)管連接而成,負責(zé)運輸水分和礦物質(zhì)。俗話說,“樹活一層皮”,韌皮部就處在這樹皮中,負責(zé)從上到下運輸蔗糖等碳水化合物。除了運輸物品有別之外,木質(zhì)部和韌皮部還有一個關(guān)鍵的區(qū)別,就是成熟的木質(zhì)部細胞都是死的,而成熟韌皮部的管細胞都是活的。并且由于篩管運輸?shù)氖谴蠓肿佑袡C物,所以在精簡了細胞結(jié)構(gòu)、增強了透性的篩管細胞中還有-種被稱為“伴胞”的小細胞,負責(zé)提供支援。
要維持正常的運輸工作,維管束自身也需要營養(yǎng)供應(yīng),所以在維管束之間還間雜.分布著“一片片”薄壁組織,從木材的橫切面上可以看到從樹心到樹皮的一條條放射狀的紋路,就是它們了。根據(jù)它們的形狀,人們稱其為木射線。不要小看這些木射線,正是它們的存在,樹干木質(zhì)部的水分才能供應(yīng)給韌皮部,而后者的碳水化合物也是通過這些“橋間之橋”傳遞給前者的;也正是因為有這樣一些“小橋”存在,才使得樹木的腰圍可以持續(xù)不斷變粗。和現(xiàn)實生活中的橋梁一樣,維管束也有使用年限,并且壽命通常都很短。對于草本植物來說,維管束跟植物體共生共滅。就算是像蘋果樹這樣的木本植物。木質(zhì)部導(dǎo)管的使用年限也不長,通常是1~2年,韌皮部篩管的年限也超不過2年。這樣看來,生長數(shù)十年甚至上千年的大樹,廢棄的維管束不在少數(shù),但它們還能茁壯成長。這主要是因為在韌皮部和木質(zhì)部中間還存在專門制造維管束的細胞,-般來說,它們可以同時向內(nèi)形成木質(zhì)部導(dǎo)管,向外形成韌皮部篩管。只要這個形成層存在,就會不斷制造出韌皮部和木質(zhì)部,從而使樹木生命延續(xù)下去。正因為如此,有人認為,與其說是樹活一層皮,還不如說樹活一套維管束 。
7.下列有關(guān)“維管束”的理解,不正確的項是( )
A.因為不像樹葉和樹根那樣為人所見,維管束雖然在植物生長中發(fā)揮著大作用,卻很少有人關(guān)注和贊美。
B.在高等綠色植物的生長過程中,維管束輸送著水分和氮、磷、鉀等礦物質(zhì),還要完成對根的能量輸送。
C.在水生植物的生長和發(fā)展中,由于所有的細胞都可以與環(huán)境親密接觸,維管束的作用就被環(huán)境抑制了。
D.綠色植物自身的發(fā)展和進化表明,在植物從水中到陸地的進化過程中,維管束發(fā)揮了重要的作用。
8.對第三段文字中詞句的理解,不正確的一項是( )
A.“維管束表現(xiàn)植物智慧”,意思是指在發(fā)展進化中,植物改變自己以適應(yīng)生長需要而表現(xiàn)出的生命活力。
B.“樹活一層皮”的俗語,反映了過去人們在維管束功能方面認識上的不足,以為只是樹皮在發(fā)揮作用。
C.維管束中的木質(zhì)部導(dǎo)管和韌皮部篩管細胞,分別輸送不同的營養(yǎng)物質(zhì),這樣能夠提高運輸效率”。
D.“伴胞”是植物體中的一種小細胞,作為維管束系統(tǒng)中的一部分,主要是幫助參細胞運輸大分子有機物。
9.對第四、五兩段文字的理解或分析,不符合原文意思的一項是( )
A.維管束的營養(yǎng)供應(yīng),要靠植物的木射線來完成,這一運輸通道的連接也成為了樹木生長的一部分。
B.因為存在著被稱為“橋梁”的維管束和“橋間之橋”的木射線,樹木才能夠不斷地生長壯大。
C.維管束的使用壽命一般都很短,不斷被廢棄。廢棄的維管束如果過多,會影響樹木的正常生長。
D.維管束有一定的使用年限,而形成層能夠不斷制造出新的維管束,從而支撐著樹木生命的延續(xù)。
10.下列短語,最適合做文章標(biāo)題的一項是( )
A.植物進化與維管束
B.植物橋梁:維管束
C.維管束與植物生長
D.植物的面包:維管束.
三、閱讀下面文字,完成11-14題。(共25分)
村莊的骨骼
故鄉(xiāng)多石頭。
嶙峋的巖小不一的鵝卵石,半隱半現(xiàn)的青石、紅沙石,交給村莊去記憶,交給微風(fēng)去垂詢。我想,遠古時期,故鄉(xiāng)應(yīng)該是一片海洋吧?透過石頭的紋理,我能觸摸到一種來自大海的力量和溫度。石頭是村莊的骨骼。有了石頭,村莊矗立得很硬氣。與莊稼、樹木一樣,石頭也是鄉(xiāng)親們生活中的重要元素。他們的院子用石頭砌出矮的圍墻,吃飯用的桌凳是用-塊石板和幾只方石隨意壘就的,牛、豬、雞等牲畜的草棚,用的也是石頭底基。鄉(xiāng)親們都把石頭當(dāng)成了自家兄弟,而不僅僅是一件件器具。
石頭呢,往往知恩圖報,用它們的硬度和靈性點數(shù)著鄉(xiāng)親們的悲歡。有時候,你生氣了,不妨就拿山路上的石子出氣。你伸出腳,狠狠一踢,石子咕嚕嚕跑出很遠,回頭哀憐而調(diào)皮地看你,你的心怦然一動,會“噗”地笑出聲來。再有,一只雞,或者羊,不聽話了,你撿起一塊石頭,“嗖”地一聲扔出去。半空中,石頭忽然動了惻隱之心,就悄悄偏離了要懲罰的目標(biāo)。當(dāng)然,你不會責(zé)怪石頭的自作主張,反而感謝石頭及時領(lǐng)悟了你的仁慈。
父親與石頭的感情很深。父親平生有兩大愿望:除了供我們兄妹幾個讀書外,那就是要用石頭造一座堅固的房子。父親是一個老實巴交的莊稼人,多余的錢沒幾個,但力氣是不惜的。父親選好了一塊朝陽的坡地,接下來的工作就是沿著高點直直地切下,清理出一片平整的地基。可以預(yù)料的是,土層中潛伏的那些規(guī)模龐大的石群與父親的徒手之間將會有一場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭,但我感到父親似乎沒有任何的猶豫和退縮。很多時候,父親都是早早地出工,干到很晚才回來。父親帶回一身的冷氣,手也被石頭磨出了-道道的血痕,可他的臉上始終洋溢著滿足的笑容。不知過了多長時間,父親與石頭的對話終于結(jié)束了五年還是八年?我至今仍無法回想清楚這個重要的時段。因為在父親孤軍奮戰(zhàn)的時候,我們這些不肖子女們正在山那邊的教室里虛度光陰呢。但有-點我是知道的,就是那些堆積如山的材石,每-塊都是父親血汗相濡的兄弟。
最終,這些石頭們互相咬合著,心甘情愿地為父親搭集成冬暖夏涼的石屋,成為父親朝夕相守的朋友。父親是在一塊石頭上坐著乘涼時離世的。那是夏天的一個傍晚,天氣很悶熱,山邊的火燒云燃放得很絢爛。父親光著膀子,肩頭搭一條舊毛巾,雖然肋骨嶙峋,但仍硬朗得如一塊花崗巖。然而,父親卻像大山-樣倒下了,年僅68歲。父親過世后,哥哥特意在他的墓道里放進一塊石板。是讓父親歇腳用的吧?哥哥非常了解父親對石頭的感情。
父親故去十年了,石屋早已長滿了青苔。哥哥想把石屋賣掉,把母親接到城里住。誰知母親說啥也不同意。她說,守著老屋,就是守著一份念想,她哪兒也不想去。哥哥拗不過,只好隨她。
母親的床頭放著-塊扁圓形的鵝卵石,是父親從山里撿回來,送給她磨手上的老繭的。30多年了,母親一直沒舍得扔。如今,這塊鵝卵石晶亮光滑,已經(jīng)像玉-樣溫潤了。
11.文章第三、四段是怎樣描寫故鄉(xiāng)石頭與鄉(xiāng)親們的情感的?(6分)
答:
12.父親“用石頭造座堅固的房子”的經(jīng)歷,帶給“我”一些怎樣的感受?(6分)
答:
13.作者用一段文字描述了父親離世前后的情形,表達了對父親怎樣的情感?(6分)
答:
14. 文中母親說“守著老屋,就是守著一份念想”。如何理解母親所說的“念
想”?(7分)
答:
四、古代詩文閱讀(共25分)
閱讀下面的文言文,完成15-17題。(共16分)
邑西白家莊居民某,盜鄰鴨烹之。至夜,覺膚癢;天明視之,茸生鴨毛,觸之則痛。大懼,無術(shù)可醫(yī)。夜夢一人告之日:“汝病乃天罰,須得失者罵,毛乃可落。”而鄰翁素雅量,生平失物,未嘗征于聲色。某詭告翁曰:“鴨乃某甲所盜。彼深畏罵焉,罵之亦可將來。”翁笑日:“誰有閑氣罵惡人!”卒不罵。某益窘,因?qū)嵏驵徫獭N棠肆R,其病良已。異史氏曰:“甚矣,攘者之可懼也:-攘而鴨毛生!甚矣,罵者之宜戒也罵而盜罪減!然為善有術(shù),彼鄰翁者,是以罵行其慈者也。”
15.翻譯文中標(biāo)紅色的向子。(5 分)
答:
16.最后一段“異史氏曰”,與前文的敘述有什么不同?有什么作用?(5分)
答:
17.這則小故事,闡發(fā)了什么樣的道理?(6分)
答:
閱讀下面古詩,完成18、19題。(共9分)
從軍行
[唐]王昌齡.
青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
18.詩的前兩句寫景,反映了邊塞的哪些特點?(4分)
答:
19.詩的后兩句寫了戍邊將士怎樣的精神風(fēng)貌?表達了怎樣的感情?(5分)
答:
五、作文(60分)
20.閱讀下面文字,按照要求作文。(60 分)
人生難免遇到波折。面對波折,不同的人會有不同的反應(yīng),作出不一樣的審視和思考,收獲新的人生經(jīng)驗。請以“波折”為話題,選擇你熟悉的一一個方面或角度,運用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式,寫一篇有真情實感的文章。文體自選(詩歌除外),立意自定,題目自擬。不少于600字。
參考答案:
一、語文知識與語言運用
1. A
2. D
3. B
4. C
5. A
6. D
二、現(xiàn)代文閱讀
7. C
8. B
9. C
10.B
三、現(xiàn)代文閱讀
11.石頭與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān),在鄉(xiāng)親們的生活中不可或缺。石頭仿佛也有靈性,參與、見證了鄉(xiāng)親們生活的悲歡。
12.對父親為子女無私奉獻的感激,對父親堅強、樂觀和堅韌的感佩,對自己關(guān)心父親不夠、未能參與石屋建造的遺憾和愧疚。
13.對父親操勞一生 的敬重,對父親突然離世的悲痛,以及對父親的追思和懷念。
14.對親人的懷念,對家鄉(xiāng)的依戀,對自己內(nèi)心世界的堅守。
四、古代詩文閱讀
15.然而做善事要有方法,那個鄰家的老翁,是用罵的方式來行善啊。
16.這-段是作者的議論,這種議論起到總結(jié)全文、揭示主旨、闡發(fā)哲理的作用。
17.做壞事應(yīng)受到懲罰,對做錯事者不能一味仁慈寬容,要用適當(dāng)方法幫助他改過自新
18.邊塞廣闊遼遠,荒涼空曠,孤寂冷清,生活條件艱苦。
19.雖然戰(zhàn)事頻繁,戰(zhàn)斗艱苦,戍守時間漫長,然而戍邊將士保家衛(wèi)國的壯志豪情卻絲毫沒有消減。詩歌贊美了將士們慷慨豪邁的情懷,不畏艱苦、不怕犧牲的愛國精神。
五、作文
20.略。
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